| 0s | Das ist Klaus. Wir sind heute in Klaus' Küche. |
| 6s | Klaus zeigt uns Gegenstände in der Küche. |
| 13s | Was ist das? – Ein Kühlschrank. |
| 16s | Was macht man mit dem Kühlschrank? |
| 20s | Im Kühlschrank bewahrt man Lebensmittel auf. |
| 25s | Viel drin im Kühlschrank. – Richtig. |
| 29s | Was ist das? – Das ist ein Herd. |
| 34s | Klaus macht den Herd auf. – Noch heiß. |
| 41s | |
| 44s | Mit dem Herd kann man backen. |
| 49s | Was ist das? – Das ist eine Mikrowelle. |
| 54s | Was macht man mit der Mikrowelle? |
| 57s | Mit einer Mikrowelle kann man Essen aufwärmen. |
| 65s | Klaus, was ist das? – Das ist eine Schublade. |
| 70s | Was ist in der Schublade? |
| 72s | In der Schublade sind Messer und Feuerzeuge, |
| 83s | eine Schere und Flaschenöffner. |
| 90s | Klaus, was ist das? – Das ist ein Dosenöffner. |
| 97s | Mit dem Dosenöffner öffnet man Dosen. |
| 103s | |
| 106s | Oh, Klaus, was ist das? – Das ist ein Holzlöffel, ein Löffel aus Holz. |
| 118s | Und was ist das? – Das ist Salatbesteck. |
| 126s | Und was ist das? – Das ist ein Messerschärfer. |
| 133s | Damit kann man ein Messer schärfen. |
| 138s | |
| 140s | Klaus zeigt uns jetzt Besteck. |
| 144s | |
| 149s | |
| 155s | |
| 159s | |
| 163s | |
| 166s | |
| 171s | Das alles zusammen ist Besteck. |
| 176s | Klaus zeigt uns das Geschirr. |
| 181s | Das ist ein Kuchenteller. |
| 189s | |
| 193s | |
| 198s | |
| 203s | Was ist das? – Das ist Carina's Unterhose. Nochmal! |
| 209s | |
| 214s | Was ist das? – Das ist ein Geschirrhandtuch. |
| 219s | Ich nenne das Trockentuch. |
| 223s | Was macht man mit dem Tuch? |
| 226s | Damit kann man zum Beispiel einen Teller trocknen. |
| 233s | Ein Trockentuch. – Richtig. |
| 237s | Was ist das? – Das ist die Spüle. |
| 242s | Die Spüle ist dreckig. – Das stimmt. |
| 246s | Hier ist dreckiges ... (Geschirr, was ist ... nein). |
| 252s | ... dreckiges Zeug, denn Klaus und Cari haben gerade Kekse gebacken. |
| 260s | Dann müssen wir abspülen. |
| 264s | Richtig, Klaus. Klaus spült jetzt ab. |
| 271s | Klaus benutzt dafür einen Schwamm. |
| 274s | Richtig, einen Spülschwamm. |
| 278s | Klaus nimmt den Schwamm und das Spülmittel und spült ab. |
| 289s | Klaus tut Spülmittel in das warme Wasser. |
| 294s | |
| 301s | Klaus kannst du diese Schüssel spülen? |
| 305s | |
| 308s | Diese Schüssel ist dreckig. |
| 312s | Jetzt ist die Schüssel sauber. |
| 317s | |
| 319s | Manche nennen es auch Putztuch. |
| 323s | Das ist die Arbeitsplatte. |
| 327s | Ich putze die Arbeitsplatte ab. |
| 333s | Was ist das? – Das ist ein Wasserkocher. |
| 338s | |
| 342s | Brum, brum. – Brum, brum hahahaha ... |
| 347s | |
| 352s | Das Wasser fängt an zu kochen. |
| 356s | |
| 359s | Klaus, was ist das? – Das ist Küchenrolle. |
| 366s | Das ist eine Küchenrolle. |
| 370s | Das ist Papier, mit dem man sauber machen kann. |
| 375s | |
| 378s | Klaus, was ist das? – Das ist ein Schneidebrett. |
| 385s | Kannst du mir den Pilz schneiden? – Sehr gerne. |
| 389s | Klaus hat den Pilz mit dem Messer geschnitten, auf dem Schneidebrett. |
| 397s | Richtig, jetzt darf ich es spülen. |
| 399s | Das ist ein Toaster. Mit dem Toaster toastet man Brot. |
| 407s | Wenn der Stecker drin wäre. |
| 410s | |
| 413s | |
| 418s | |
| 422s | |
| 426s | Hier befindet sich der Mülleimer. |
| 431s | Zeig mal! Warum sind da zwei Mülleimer? |
| 440s | |
| 443s | |
| 444s | Nach den Vorgaben, die uns das Gesetz vorschreibt. |
| 453s | |
| 457s | Links befindet sich der sogenannte Restmüll. |
| 463s | |
| 464s | Rechts sind die Verpackungen, die in den sogenannten gelben Sack müssen. |
| 472s | Okay, das war der Mülleimer. |
| 476s | Was ist das? – Das ist noch ein Mülleimer. |
| 479s | |
| 481s | |
| 484s | Was ist in diesem kleinen Mülleimer. |
| 487s | Das ist der kompostierbare Müll. |
| 490s | Der sogenannte Biomüll. – Richtig. |
| 494s | Das kann man doch noch essen, Klaus. |
| 496s | |
